会话课:“How Can We Meet the Physical Health Standard?”教学设计

王可敬; 周敏

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会话课:“How Can We Meet the Physical Health Standard?”教学设计

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一、学情分析经过三年的英语学习,小学六年级学生已经具备了一定的词汇量和表达能力,可以用简单的英语表达自己的观点,初步掌握了运用所学语言进行交际的能力. 二、教学内容本节课的课型为会话课,教学内容根据《EP小学英语》六年级下册第一单元的会话改编而成(改编后的内容见本文Step 1第四个教学环节中的听录音、填写信息卡的听力练习).本节课是本单元教学内容的归纳和拓展,教学内容与学生生活贴近,是学生比较感兴趣的学习内容,但有一定的难度,需要学生积极思考.学生的水平参差不齐,教师需要逐步引导,让他们逐渐拓宽思路,活学活用.

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来源
《中小学外语教学（小学）》 |2013年第3期|42-48封3|共7页
作者
王可敬; 周敏;
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作者单位

湖北省宜昌市金东方小学;

宜昌市教育科学研究院;

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正文语种 chi
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