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小学英语复习单元课有效教学之探索——以2012年无锡市“小学英语六年级复习单元课”研讨活动为例

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《牛津小学英语》(译林版)的复习单元是该套教材不可或缺的组成部分,但在实际教学中却未能引起教师们的足够重视和关注.本文结合教学实例,从复习的整体性、新颖性和拓展性三个方面,探讨了小学英语复习单元课教学的有效策略.

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来源
《中小学外语教学（小学）》 |2013年第4期|25-30|共6页
作者
孙莺燕;
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作者单位

江苏省江阴市花园实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
复习单元课; 单元复习;

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