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外语教学法的动态发展研究

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摘要

语言学研究是由静态研究向动态研究发展的。受这一现实的影响 ,外语教学也呈现出由静态教学向动态教学过渡的趋势。但是 ,一些人的观念往往滞后于这一发展趋势。因此 ,本文认为 ,我们要持动态的教学观念 :要根据不同的学习者、不同的学习阶段而采取不同的教学法。

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来源
《外语界》 |2001年第2期|9-1228|共4页
作者
郝兴跃;
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作者单位

昆明理工大学文学院大学英语部!云南昆明650093;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
动态研究; 教学法; 学习者; 学习层次;

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