英语专业复合型人才培养目标内涵与层次定位

周洵瑛; 范谊

首页> 中文期刊> 《外语界》 >英语专业复合型人才培养目标内涵与层次定位

英语专业复合型人才培养目标内涵与层次定位

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文在比较《高等学校英语专业英语教学大纲》与《大学英语课程教学要求》所描述的培养目标的基础上，结合我国高校英语专业建设实践，把英语专业复合型人才培养目标的内涵分为5个层次：一是扎实的英语语言基础（语言能力），二是相关的文化知识和跨文化交际能力（交际能力），三是跨学科的专业知识（专业能力），四是对语言文学或国别文化的问题研究（研究能力），五是人文素质的全面提高（人格培养）。文章还将我国高校英语专业分为3种类型，从定性及定量角度分析它们的不同定位，并进一步提出具有针对性的课程设置改革建议。

著录项

来源
《外语界》 |2010年第4期|36-42|共8页
作者
周洵瑛; 范谊;
展开▼
作者单位

宁波大学团委;

浙江宁波315211;

宁波大学图书馆;

浙江宁波315211;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
复合型人才; 英语专业; 目标内涵; 课程设置;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 英语专业复合型人才培养目标内涵及课程设置研究 [J] . 胡丽丽 ,舒晓斌 . 英语广场：学术研究 . 2018,第8期
2. 探析独立学院英语专业复合型人才培养目标内涵 [J] . 段致军 . 求知导刊 . 2015,第6期
3. 理工科院校复合型英语专业人才培养目标定位的再思考 [J] . 王婉华 . 湖北广播电视大学学报 . 2012,第5期
4. 经济类专业创新型人才培养目标的内涵及其层次定位 [J] . 刘辉煌 ,李峰峰 . 石家庄经济学院学报 . 2005,第5期
5. 经济类专业人才培养目标的内涵及其层次定位 [J] . 刘辉煌 ,李峰峰 . 云南财经大学学报（社会科学版） . 2005,第1期
6. 高职旅游英语专业人才培养目标的探索与思考 [C] . 李彩霞 ,胡萍 . 2010年中国旅游协会旅游教育分会年会 . 2010
7. 高职旅游英语专业人才培养目标定位研究 [A] . 孙晓桂 . 2013

英语专业复合型人才培养目标内涵与层次定位

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅