对语言教学与文化教学的再认识

张友平

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对语言教学与文化教学的再认识

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外语教学中“文化导入”的提出和实践已有十多年历史，但实际状况并不尽如人意。本文在研究与实践的基础上重新审视了“文化导入”，强调了语言教学和文化教学密不可分的关系，提出“语言文化基础教学——跨文化意识培养——跨文化交际能力培养”的整体教学构想和框架。并针对目前教师文化素质悬殊、思想转变滞后、中国文化缺失等问题提出相应的对策和建议。

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来源
《外语界》 |2003年第3期|41-48|共8页
作者
张友平;
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作者单位

兰州交通大学外语学院甘肃兰州 730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语言教学; 文化教学; 外语教学; “文化导入”; 跨文化意识; 跨文化交际能力; 教师素质;

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