基础英语教材改革的尝试——《新编英语教程》的编写原则及特点

李观仪

首页> 中文期刊> 《外语界》 >基础英语教材改革的尝试——《新编英语教程》的编写原则及特点

基础英语教材改革的尝试——《新编英语教程》的编写原则及特点

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《新编英语教程》(以下简称《教程》)是一套综合训练英语教材,供高等学校英语专业学生在基础阶段使用。本教材共分1A、1B、2、3、4等五级。每级由学生用书、练习册、教师用书、录音资料等组成一套。全套教程由高等学校外语专业教材编审委员会审查批准,同意公开出版。《教程》第1A、1B、2各级已分别于1986年夏和1987年春由上海外语教育出版社正式出版,公开发行。第3、4两级将于1987年夏、1988年春相继出版发行。

著录项

来源
《外语界》 |1987年第3期|1-5|共6页
作者
李观仪;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 H3-4;
关键词
教师用书; 语言能力; 新编英语教程; 英语专业学生; 语言素材; 英语教学大纲; 英语教材; 交际能力; 编写原则; 练习册; 传统英语教学法; 基础阶段;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 从口语与口语教学特点看口语教材——谈《新编英语口语教程》的编写原则与特点 [J] . 陆明 . 外语界 . 2001,第2期
2. 英语教材编写原则和评估体系的理论分析——兼评《艺术学院大学英语基础教程》 [J] . 张苹苹 . 长春教育学院学报 . 2011,第7期
3. 一套英语专业基础阶段的实用泛读教材—《英语泛读教程》的编写原则和特点 [J] . 曾肯干 . 外语界 . 1989,第3期
4. 重视实用性与实践性的结合--以《新编实用英语》为例谈高职英语教材的编写原则 [J] . 王悦 . 教育界 . 2013,第9期
5. 重视实用性与实践性的结合——以《新编实用英语》为例谈高职英语教材的编写原则 [J] . 王悦 . 教育界：高等教育研究 . 2013,第3期
6. 试论第五代大学英语教材的编写理念和原则 [C] . 蔡基刚 . 第二届中国外语教学法国际研讨会 . 2006
7. 高职高专基础阶段英语教材的评价原则研究——兼评价《新编实用英语》 [A] . 吴博涛 . 2011

基础英语教材改革的尝试——《新编英语教程》的编写原则及特点

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅