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刘宏;
大连外国语学院俄语系 辽宁大连116002;
第二语言个性; 语言世界图景; 语言国情掌; 语言文化学;
机译:课程中的文化研究:拉丁美洲教学。埃德丹尼·安德森(Danny J. Anderson)和吉尔·库恩海姆(Jill S.纽约:美国现代语言协会(教学语言,文学和文化),2003年。x+ 249页,每本$ 37.50(精装本); $ 19.75(平装)。 ISBN 0–87352–802–6 / 803–4
机译:研究俄语语言目的的语言系统的民族文化潜力
机译:跨文化语言研究与教学的新观点:探索学习者对其他文化文本的理解
机译:蒙古本土俄语演讲教学以文化为导向的语言学,是俄罗斯蒙古跨境发展的一个因素
机译:L2教学大纲中的歌曲:整合俄语语言和文化研究。
机译:对乔丹等人的更正通过政治领导人和文化机构的语言检查政治和文化的长期趋势
机译:俄语阿拉伯语学生教学中思文崇拜组分的特征,以俄语对阿拉伯学生教学语言和文化组成部分的特征
机译:在国防语言研究所分析俄语和西班牙语的subskill测试
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:外国语言研究的句子符号,外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译:电线和无线电电话对话中的提取研究材料,并实时制作私人多语言文本,这是教学和研究多语言的方法和设备
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