基于创新型人才培养的大学数学教学改革的探讨——以西北农林科技大学为例

郑立飞; 解小莉; 吴养会

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基于创新型人才培养的大学数学教学改革的探讨——以西北农林科技大学为例

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为了切实提高学生的逻辑思维、解决问题、表达和合作的能力,培养具有创新精神的拔尖复合型人才,针对学生在大学数学课程创新人才培养过程中存在的课程大纲一成不变、课程教学内容缺乏更新、教学模式仍旧以教师为中心的问题进行了分析,给出了如下解决措施:①制定差异化的教学大纲;②优化、重构教学内容;③发挥学生自主学习的能动性;④加强过程化考核.教学调查结果表明:大部分学生肯定这个教学改革模式,该模式激发了学生学习大学数学的兴趣,提高了学生对大学数学基础知识的掌握能力,学生在大学数学学科竞赛中获得了较好的成绩.

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来源
《中国林业教育》 |2021年第4期|46-48|共3页
作者
郑立飞; 解小莉; 吴养会;
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作者单位

西北农林科技大学理学院陕西杨凌712100;

西北农林科技大学理学院陕西杨凌712100;

西北农林科技大学理学院陕西杨凌712100;

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正文语种 chi
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关键词
大学数学; 创新能力; 教学改革;

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