小学语文“群文阅读”教学策略应用研究

李亮

首页> 中文期刊> 《基础教育论坛》 >小学语文“群文阅读”教学策略应用研究

小学语文“群文阅读”教学策略应用研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

群文阅读的运用,不仅可以使学生获取全新阅读感,促进学生阅读量的提升,而且还能调动学生阅读文本的主动性与积极性,从而使学生形成良好的阅读习惯。将群文阅读应用于小学语文教学中,教师需注重阅读方式的合理渗透,以促使学生自身的阅读水平得到有效提高。基于此,本文主要对群文阅读及其意义进行分析,并提出相应的教学策略。

著录项

来源
《基础教育论坛》 |2021年第36期|P.30-31|共2页
作者
李亮;
展开▼
作者单位

甘肃省古浪县城关第三小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 群文阅读; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 群文阅读助力小学语文课堂——小学语文群文阅读教学策略分析 [J] . 施雅真 . 语文新读写 . 2020,第008期
2. 小学低年级语文群文阅读教学策略谈--以小学语文群文阅读二年级上册《相处的秘密》为例 [J] . 袁婧 . 语文新读写 . 2020,第029期
3. 小学语文教学中的群文阅读教学策略研究——以《我的伯父鲁迅先生》等文所在单元群文阅读教学为例 [J] . 李文成 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第045期
4. 借用思维导图促进群文阅读——基于思维导图的小学语文群文阅读教学策略探究 [J] . 任燕芳 . 考试周刊 . 2021,第005期
5. 借用思维导图促进群文阅读——基于思维导图的小学语文群文阅读教学策略分析 [J] . 张宇 . 新一代：理论版 . 2021,第015期
6. 小学语文教学中的群文阅读教学策略研究 [C] . 王连芳 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 小学高年级语文群文阅读教学策略研究 [A] . 闫晓娟 . 2020

小学语文“群文阅读”教学策略应用研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅