基于情感渗透的小学德育教育探究

郑兆忠

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在国家高度重视思想品德教育并将其纳入课程改革的背景下,传统教育模式的局限性逐渐显现,更有利于培养小学生高尚品德与健康人格的创新教育模式亟待探索。文章通过详细分析小学德育教育工作现状,指出了基于情感渗透的小学德育教育的有效路径——创新教育方式,培养自我意识,转变传统观念,优化教师队伍,以期为新时期教师落实小学德育工作提供参考与借鉴。

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来源
《基础教育论坛》 |2022年第7期|78-79|共2页
作者
郑兆忠;
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作者单位

辽宁省新民市城区第四小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程改革; 德育教育; 情感渗透; 有效路径;

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