特殊儿童随班就读现状分析及对策思考

王兆平; 柳忠孝; 张咏桂

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特殊儿童随班就读现状分析及对策思考

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目前,特殊儿童随班就读主要存在学校和教师对随班就读认识不足、随班就读师资力量薄弱、管理不到位和资金投入相对不足等问题。为了提高随班就读的教育质量,从学校、教师、家长到社会都要转变理念,提高认识;加强随班就读师资力量;严格落实个别化教育计划;借助外力,形成教育合力;利用活动挖掘潜能,增强信心。只有这样,才能切实改善随班就读特殊儿童的教育问题,使他们都能接受良好教育,提高教育质量。

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来源
《基础教育论坛》 |2022年第7期|96-97|共2页
作者
王兆平; 柳忠孝; 张咏桂;
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作者单位

甘肃省古浪县城关第一小学;

甘肃省古浪县城关第四小学;

甘肃省古浪县黄羊川九年一贯制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
特殊儿童; 随班就读; 现状分析; 对策思考;

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