儿童公平判断的发展及其影响因素

李永强

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儿童公平判断的发展及其影响因素

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公平判断是在客观事实基础上对其引发的自身公平感这一心理现象所作出的一种主观判断。人在进行公平判断时存在两种理论:一种是认为人的公平判断是一种理性的认知过程,如通过对结果的比较和对程序公平性的考查;另一理论强调公平判断中主观的启发式因素,即多种因素(动机、个人、环境)会直接或间接的对个体公平判断的结果产生影响。文章综述对比了公平判断两种主要的研究方法并进一步分析其利弊。儿童公平判断的发展将公平的规范意识纳入到生活中,从而逐渐形成一套完整的判断标准。

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来源
《社会科学前沿》 |2021年第12期|P.3489-3495|共7页
作者
李永强;
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作者单位

辽宁师范大学辽宁大连;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
公平判断; 认知启发范式; 公平规范; 儿童;

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