期中学生反馈教学咨询服务对改进教学的影响分析

梁竹梅; 谢艳梅; 邱意弘

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期中学生反馈(midterm student feedback,MSF)教学咨询服务(以下简称MSF服务),是通过第三方(教学咨询员)进行课堂观摩和收集学生反馈以及提供相应的教学咨询来帮助教师发现问题、解决问题的教学支持服务形式.教师基于学生反馈及教学咨询来确定教学调整的方向和方法,并在教学中加以实施,从而改善课堂教学,提高教学水平.MSF服务促进教师教学行为改变的因素有:服务动机契合教师需求、学生积极参与、咨询员注重引导以及教师积极反思四个方面.这一服务对教师教学的改善存在着显性和隐性的影响.

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来源
《复旦教育论坛》|2017年第6期|69-75|共7页
作者
梁竹梅; 谢艳梅; 邱意弘;
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作者单位

上海交通大学教学发展中心,上海200240;

上海交通大学教学发展中心,上海200240;

上海交通大学教学发展中心,上海200240;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
期中学生反馈(MSF); 教学咨询服务; 教学改进;

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