德国高校医学院的两种课程模式

李乐; 薛英利; 赵娜

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以德国马丁·路德大学医学院和柏林洪堡大学查理特医学院为案例,浅析了德国高校医学教育的两种课程模式:以学科为中心的传统课程模式和以器官系统为基础的模块课程模式.前者以教材为本,以学科为中心,有助于学生系统完整地掌握医学知识;后者以器官系统或疾病为核心,将各学科知识横向或纵向整合在一个模块主题下,有助于各学科知识的相互渗透和融合.

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来源
《复旦教育论坛》 |2020年第6期|101-105112|共6页
作者
李乐; 薛英利; 赵娜;
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作者单位

西安医学院医学语言与文化研究中心陕西西安710021;

西安医学院医学语言与文化研究中心陕西西安710021;

西安医学院医学语言与文化研究中心陕西西安710021;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
医学教育; 德国; 课程改革; 以学科为中心的课程; 以器官系统为中心的课程;

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