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基于课程思政的小学英语教学实践与探索——以外研版《新标准英语》(一年级起点)六年级教材为例

         

摘要

在小学英语教育中融入课程思政,是基础教育发展的一种必然趋势。以外研版《新标准英语》(一年级起点)六年级教材为研究材料,通过提炼、整合、加工教材内的思政元素,显隐结合,藏息相辅,探索小学英语课程思政建设的路径,落实思想引领、行为规范、爱国爱党、身心健康和职业精神目标,最终助力“立德树人”教育根本目标的实现。

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