社会性阅读平台及其在中学生阅读中的应用研究

吴焕宝

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文章从社会性阅读的视角对国内外典型阅读平台分三类进行介绍,分别为以批注和互批为主、以讨论社区为主、以领读和提问为主的平台,并比较常用社会性阅读平台的功能;接下来从中学生知识交流和建构、阅读兴趣和阅读动机激发及维持、阅读量增加的要求阐述社会性阅读在中学生阅读中应用的必要;最后指出中学生社会性阅读实践应遵循阅读观点的真实性和充分性、多元性、持续改进建构新知识的原则,提出中学生社会性阅读的"纸质阅读+阅读平台讨论"和"基于社会性阅读平台课外阅读"的两种实践模式.

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来源
《福建基础教育研究》 |2018年第5期|136-138|共3页
作者
吴焕宝;
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作者单位

福建师范大学第二附属中学,福建福州 350015;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
社会性阅读; 阅读平台; APP; 中学生;

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