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培养具有一定素养的'准专业'阅读者r——刍议'整本书阅读'的教学导向

         

摘要

新时代下,"整本书阅读"适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的要求,对相关任务群的课程建设有导向作用.因此,笔者提出"整本书阅读"要重在培养具有一定素养的"准专业"阅读者.

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