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例谈中考数学压轴题最值问题的思维分析与解题策略

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摘要

文章以2016年福建省龙岩市中考数学求最值问题为例,从解题思维过程和解题策略两个方面进行了详细分析,从学生的最近发展区入手,通过有用捕捉、有关提取、有效组合三个方面展示了其思维过程,并用有效的解题策略来指导,让一个抽象的思维过程,变成了一个简单明了的思维过程.

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来源
《福建基础教育研究》 |2017年第1期|81-83|共3页
作者
林年生;
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作者单位

上杭县教师进修学校,福建上杭 364200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
最值问题; 思维分析; 解题策略;

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