理解、认同科学和科学教育的真谛

王云生

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科学课程的实施要落实到学生发展核心素养,必须理解、认同科学和科学教育的真谛.要认识什么是科学、什么是科学教育,而不能把科学等同于科学课程中的科学知识;认识探究意识、科学思维方式、探究能力、科学价值观的传承和发展是科学教育的重中之重;在科学课程实施中帮助学生发现问题和尝试解决问题,让学生在鲜活的情景中学习.

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来源
《福建基础教育研究》 |2017年第4期|4-6|共3页
作者
王云生;
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作者单位

福建教育学院化学教育研究所,福建福州 350025;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科学教育; 核心素养; 科学课程; 课程实施;

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