基础教育改革背景下的学习共同体研究r——第二届海峡两岸'学习共同体'高峰论坛侧记

徐小敏

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在福州召开的第二届海峡两岸"学习共同体"高峰论坛,集中展示了"学习共同体"理念与课堂实践.学习共同体作为以提升学生学习素养为核心的教育实践形式,正在构建一种新型的课堂文化,有助于解决基础教育改革的核心问题,是促进课堂转型、提升学生学习力、引导学生学习的重要探索.开展学习共同体是循序渐进、多措并举的系统工程,需要我们在实践中不断深化与完善.

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来源
《福建基础教育研究》 |2017年第6期|4-8|共5页
作者
徐小敏;
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作者单位

福建教育学院报刊社,福建福州 350025;

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正文语种 chi
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关键词
基础教育改革; 学习共同体; 学习力; 核心素养;

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