渗透数学模型思想培养学生思维能力

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“模型思想”是小学数学教学中要培养的基本的数学思想之一.在小学数学教学过程中教师要通过在新知探究、数学活动和巩固运用中逐步渗透数学模型思想,使学生感悟“模型思想”方法,培养思维能力,体验有价值的数学学习过程,增强学生的数学素养.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第9期|98-100|共3页
作者
连娟丽;
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作者单位

泉州市泉港区山腰中心小学,福建泉港362801;

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正文语种 chi
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关键词
渗透; 模型思想; 培养; 思维能力;

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