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让化学课堂灵动起来

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摘要

灵动的化学课堂是触动学生心弦的课堂，是充分调动学生主动性、积极性的课堂。构建灵动的化学课堂可以从以下几个方面着手：从情感教育开始，激发兴趣；用问题激思，使学习专注；搭台表现，点燃思维火花；合作探究，满足探究欲望；整理提升，由学会变成会学。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2015年第5期|73-74|共2页
作者
罗炳杰;
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作者单位

福建省厦门市大同中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
灵动课堂; 兴趣; 思维; 探究;

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1. 让学生在高中化学课堂上灵动起来 [J] . 王乃麒 . 福建基础教育研究 . 2014,第011期
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