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福建省中小学教师积极心理品质现状的调查研究

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摘要

教师的积极心理品质影响教师教书育人的效果、学生积极心理品质的形成、教师自身的身心健康以及教师的专业发展。对福建省中小学教师积极心理品质现状的调查研究有助教师了解自身优势，激发其积极向上的自我力量，对学校教育教学及学生积极心理品质的形成产生积极影响。

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来源
《福建基础教育研究》 |2015年第7期|126-128|共3页
作者
李远; 陈舒音;
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作者单位

福建省厦门市金尚中学;

福建省厦门市金尚中学;

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正文语种 chi
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关键词
中小学教师; 积极心理品质; 现状; 发展特点;

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