弘扬“光前”精神践行“公毅”校训*--培育和践行社会主义核心价值观的思考与实践

王炳辉

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挖掘校训中蕴含的历史文化积淀，融入文化育人，形成涵养优秀的传统文化和校园文化品牌的培育机制，是社会主义核心价值观“融入”学校教育教学环节的重要载体。校主李光前先生的“光前精神”及其为学校制定的“公毅”校训是国光校史上弥足珍贵的精神财富，要从中寻找教育的切入点，搭建德育活动载体，培育和践实社会主义核心价值观。

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来源
《福建基础教育研究》 |2015年第10期|24-26|共3页
作者
王炳辉;
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作者单位

福建省南安国光中学;

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正文语种 chi
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关键词
校训; 核心价值观; 德育活动;

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