基于问题解决开展高中化学实验教学

蒋艳萍

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基于问题解决开展高中化学实验教学

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课程改革以后，高中化学实验教学呈现弱化的倾向，如何充分发挥化学实验教学功能是一个突出问题。文章认为，基于问题解决开展高中化学实验教学具有较好的成效。通过问题解决的教学，促使学生在实验教学中成为质疑者、发现者、研究者、探索者；学生可以在教师指导下进行(部分)自主探究，培养学生的实验创新能力；在实验教学中培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣，有助于把他们培养成能够主动思考的真正的人。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第5期|72-72,75|共2页
作者
蒋艳萍;
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作者单位

福建省三明市第九中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
问题解决; 化学; 实验教学;

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