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让留白艺术在初中思想品德课教学中焕发光彩

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摘要

“留白”是课堂教学中的一个新的理念。在实际教学中，我们要在导入新课、提问过程、突破重难点、教学语言、板书设计、巩固总结时几个环节中运用“留白”，唤醒学生的主体性，培养学生的自主学习能力、激发学生主动学习，自主学习。

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来源
《福建基础教育研究》 |2014年第10期|94-95|共2页
作者
陈志勇;
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作者单位

莆田市湄洲第二中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 思想品德课; 留白艺术;

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