在艺术活动中建构师幼互动

孙惠芳

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在艺术活动中建构师幼互动

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幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动，只有让幼儿和教师在互动中沟通、促进，才能使幼儿得到健康成长。如果离开了互动，教育将是一件难以想象的事情。师幼互动的过程既是教师职能发挥地过程，同时也是教师、幼儿共同成长的过程。因此，幼儿教育已从过去重视教师怎样教发展为将着眼点转向师幼关系、师幼互动层面上来。通过实践，我们已经清醒地认识到任何先进的教育理念、教育目标、教育方案、教育计划总要借助于教师与幼儿互动才能实现其价值。

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第9期|111-111|共1页
作者
孙惠芳;
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作者单位

因东山县第二实验幼儿园;

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