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学生数学问题意识的培养

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摘要

在《义务教育数学课程标准》（2011年版）的学习中，笔者深切地感受到学生问题意识的培养已然成为我们小学数学教学的一项重要任务。它是学生“四基”养成的关键，更是学生素质教育的根基。而多年的教学实践更是让我们感受到，

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第12期|79-79|共1页
作者
杨朝春;
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作者单位

漳浦县佛昙中心学校;

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正文语种 chi
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专利

1. 奏好学生问题意识培养“五部曲”——初中生数学问题意识培养之浅见 [J] . 韶均 . 数学教学通讯：中教版 . 2013,第007期
2. 让课堂成为学生数学思考的“问题场”——例谈小学生数学问题意识的培养 [J] . 陈义贵 . 教育界：基础教育研究 . 2013,第011期
3. 让学生享受“问”——谈小学生数学问题意识的培养 [J] . 周平 . 小学教学参考 . 2011,第027期
4. 让学生享受＂问＂——谈小学生数学问题意识的培养 [J] . 周平 . 小学教学参考：综合版 . 2011,第009期
5. 学生头脑是一支需要被点燃的火把——谈学生数学问题意识的培养 [J] . 史利民 . 和田师范专科学校学报 . 2010,第005期
6. 整体建构农村小学生"1+3"数学问题意识培养策略 [C] . 禹芳 . 首届北京名师名校长论坛 . 2016
7. 高一学生数学问题意识的培养研究——以广州市番禺区石基第三中学为例 [A] . 徐莹 . 2014

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