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高中化学教学中学生质疑意识培养的原则

         

摘要

新一轮基础教育课程改革纲要明确指出,注重培养学生的质疑意识与批判意识,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达,充分调动学生的潜能,培养他们的创新能力。因此,高中化学教学中学生质疑意识培养是新课程改革的一项重要要求,是化学教学过程的一个重要任务。笔者结合多年的教学实践,略谈高中化学教学中学生质疑意识培养应遵循的原则。

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