幼儿建构游戏中三种互动关系

汤跃珍

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幼儿建构游戏中三种互动关系

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建构游戏作为幼儿园游戏的重要组成部分,以其实验性、操作性及成果较易显现的特点深受幼儿的喜爱。同时,在游戏中幼儿还获得了独立性、创造性、合作性、坚持性等方面的发展。因此游戏中引导幼儿有效的与材料、同伴、教师发生互动成为我们关注的焦点。一、建构游戏中幼儿与建构材料之间的互动建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料进行造型以反映他们对周围事物印象的一种游戏。可以说离开了建构材料就不存在建构游戏，所以在投放材料上显得特别重要。

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第6期|102-103|共2页
作者
汤跃珍;
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作者单位

福建师范大学实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿园、托儿所;
关键词
幼儿园; 游戏; 组成部分; 材料; 实验性; 操作性; 合作性;

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