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口语交际教学的路径选择

         

摘要

正确把握口语交际教学的目标和内容,探讨口语交际教学的方法和策略,对于提高口语交际教学质量,培养学生语文素养和交际能力有重要意义。低年级学生词汇量少,注意的持久性较弱,这些影响了学生听说能力的提高。作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行口语交际,使学生乐说、善听?

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2012年第7期|117-118|共2页
  • 作者

    赵婧;

  • 作者单位

    福建师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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