综合实践活动中有效实施教师指导

雷丽珠

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >综合实践活动中有效实施教师指导

综合实践活动中有效实施教师指导

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

综合实践活动是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合运用的实践性课程，它倡导学生的自主与探究，但并不意味着不需要教师的指导。从某种意义上说，教师的指导不仅能够帮助学生及时地发现问题、准确地把握问题，同时能帮助学生更加有效地进入探究的状态、更科学地开展各项活动，从而获得深刻的情感体验并实现个人的良好成长。下面笔者结合五年级开展的活动主题：《一次性塑料袋让我欢喜让我忧》，谈谈活动中教师指导的重要性。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2012年第12期|113-114|共2页
作者
雷丽珠;
展开▼
作者单位

建瓯市第二小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 也谈综合实践活动研究性学习中教师指导的有效性 [J] . 徐秋凤 . 新课程研究 . 2021,第033期
2. 综合实践活动中教师有效指导的策略研究——以教师指导“中国皮影戏”为例 [J] . 黄鹭1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第018期
3. 对综合实践活动课程教师指导环节中的问题研究1 [J] . 包新中 . 基础教育课程 . 2018,第021期
4. 浅析高中生物综合实践活动中的教师指导策略 [J] . 吕翠香 . 中学生物学 . 2013,第010期
5. 综合实践活动中的教师指导策略 [J] . 吴金龙 ,罗海峰 . 广西教育B（中教版） . 2013,第003期
6. 综合实践活动中教师指导策略的研究 [C] . 张松霞 ,李集中 ,郑绍文 . 2018素质教育研讨会 . -1
7. 综合实践活动课程实施中教师指导的个案研究 [A] . 张茜 . 2013

综合实践活动中有效实施教师指导

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅