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关注学生体验提高科学教学效率

         

摘要

@@ 体验是多学科共同研究的对象.在教育教学中,可以从活动和活动的结果这两个方面来理解体验的内涵:"体验既是一种活动,也是活动的结果".作为一种活动,即学生亲历(包括亲身经历和心理上的经历)某件事并获得相应的认识和情感:作为活动的结果,即学生从其亲历中获得的认识和情感.

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2011年第3期|119-120|共2页
  • 作者

    赖忠春;

  • 作者单位

    永安市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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