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浅谈通过肢体语言提高生物课堂教学的有效性

         

摘要

@@ 研究表明:人类的信息在传递过程中,一句话只能表明说话者要表达内容的7%,声音占了所要表达内容的38%,剩余55%的内容就是来自说话者的姿态、表情和动作,也就是肢体语言.教学中,我们常常把一些重要的信息通过肢体语言传递给学生,并且希望能让学生构成长久的记忆,然后逐步内化成自己的知识体系.

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