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关于生态式教育在幼师声乐教育应用的一些思考

         

摘要

@@ 幼儿阶段是人类个体情感表达、性格养成、能力培养的重要阶段.儿童对未知世界通常有着强烈的好奇心,他们对音乐与自然的想象力与感受力在某种意义上甚至超越成人,并且较易受到外界影响.幼儿教师是个人发展第一阶段的导师,而幼师专业的学生是未来幼儿教育领域的中坚力量.

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2010年第12期|107-108|共2页
  • 作者

    钟瑞平;

  • 作者单位

    武平县职业中专学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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