新课程背景下高中生物课堂有效教学的思考

周甦华; 刘萍

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基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，其具体目标就是要改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是教学的基本形式，然而课堂教学的时间是有限的。要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下如何提高课堂教学的有效性就成了当前教育界的热门话题和关注焦点。

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来源
《福建基础教育研究》 |2009年第5期|34-37|共4页
作者
周甦华; 刘萍;
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作者单位

福州市屏东中学;

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