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整合资源丰润品德与社会课堂

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摘要

品德课程开放性的特征,决定了课程的资源是多元的、开放的.教师要有效地开发和整合生活资源、时事资源、课外史料,融合学科资源,让品德与社会课堂绽放活力,提高教学实效,促进学生良好道德品质的形成.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2018年第12期|117-118|共2页
作者
廖宏清;
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作者单位

顺昌县水南小学,福建顺昌 353200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
整合资源; 知行合一; 终身发展; 情感共鸣; 教学合力;

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