互联网+初中生心理自我教育活动的实践与探索——基于厦门市金尚中学的调查与实践

唐建生; 李远; 高思刚

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cqvip:自我教育是学校心理健康教育的重要途径,利用互联网开展初中生心理自我教育活动符合学生的需求,也具备现实的条件,利用互联网+技术可以在网络心理测评和调查、网络心理咨询和辅导、网络心理宣传和普及等方面有效开展初中生心理自我教育。同时,利用互联网+开展初中生心理自我教育,需要学校领导的高度重视、家长的支持与配合、防范网络的负面影响。

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来源
《福建基础教育研究》 |2019年第7期|138-141|共4页
作者
唐建生; 李远; 高思刚;
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作者单位

厦门市金尚中学福建厦门 361000;

厦门市教育科学研究院福建厦门 361000);

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正文语种 chi
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关键词
互联网+; 初中生; 心理; 自我教育;

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