中华优秀传统文化视域下的幼儿园课程建设探析

机译：课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索

机译：活动理论视域下幼儿园STEM教学模式探索

机译：立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例

机译：幼儿园课程实施幼儿园教师在规划，实施和评估课程中的“最佳实践”研究

机译：他们到那里时知道什么？启蒙，四人/幼儿园前幼儿园的更多时间，私立学前班课程和没有学前经历与幼儿园儿童阅读/读写能力的关系

机译：PSIV-3具有或不带喷雾干燥等离子体的幼儿园猪进纸课程的比较

机译：如何在幼儿园开展中华优秀传统文化教育

机译：2010-11学年首次幼儿园幼儿园：幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果，2010-11幼稚园班。 （ECLs-K：2011）。

机译：与幼儿园和幼儿园相关的愉快的沟通支持系统

机译：托儿所/认可幼儿园/幼儿园的上下管理装置

机译：幼儿园或幼儿园的智能安全通知系统