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综合实践活动课程目标任务设计策略探究

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摘要

综合实践活动课的教学目标,是让学生走出课堂、走进社会、回归生活,亲身经历实践过程,自己去调查、探索、体验和感受生活、从而获取知识、发展能力.教师在设计教学目标任务时,常常会让具体的操作失去方向感.因此,要讲究层次性,考虑个体差异;挖掘实践性,发挥主体能动性;落实真实性,实现自身价值.

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来源
《福建基础教育研究》 |2021年第9期|115-116|共2页
作者
吴海燕;
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作者单位

厦门市演武小学福建厦门 361000;

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正文语种 chi
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关键词
综合实践活动; 目标任务; 层次性; 实践性; 真实性;

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