首页> 中文期刊> 《福建教育》 >聚焦·拓展·深化:让课后作业真正为学习“增值”--以“长方形和正方形的周长”为例

聚焦·拓展·深化:让课后作业真正为学习“增值”--以“长方形和正方形的周长”为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师设计的课后作业,应在培养学生的数学思维、核心素养以及情感、态度和价值观等方面发挥“增值”作用,通过丰富多样的题目类型,培养学生思维的深刻性、创造性和批判性。

著录项

来源
《福建教育》 |2022年第35期|34-35|共2页
作者
孙婷;
展开▼
作者单位

福安市实验小学阳泉校区;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课后作业; 增值减负; 数学思维;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 单元整体视角下的小学数学课时作业设计——以“长方形和正方形的周长”作业为例 [J] . 裘迪波 ,裘一能 . 小学教学参考 . 2023,第2期
2. 凸显价值深化认识r——人教版三上《用长方形和正方形周长解决问题》的教学设计 [J] . 金雷杰 . 江苏教育（小学教学版） . 2015,第012期
3. 小学数学典型错例教育实践研究——以“长方形和正方形周长计算”为例的错例研究 [J] . 丁金强 . 求知导刊 . 2018,第35期
4. 激发探究兴趣培养学生学会学习——《长方形和正方形的周长计算》说课教案 [J] . 覃小平 . 广西教育 . 2007,第09A期
5. 例谈易混淆概念教学开展策略 ——以“长方形、正方形周长与面积复习课”为例 [J] . 李宾妮 . 试题与研究 . 2021,第022期
6. 逻辑顺序的理清——“长方形、正方形的面积与周长”教学指导研究报告 [C] . 俞宏毓 . 2014首届华人数学教育会议 . 2014
7. 思维导图在小学数学教学中的应用研究——以《长方形和正方形的周长》为例 [A] . 张丽君 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号