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减负,要引导学生积极参与

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摘要

[案例描述]2020年6月,在一所学校开展的减负专题督查活动中,我发现:不同学生在填写作业的总量和时间上差异很大。部分学生反映减负后,作业量减少了;部分学生却反映减负后作业量有增无减,负担很重,希望减负能落到实处;部分学生甚至不知减负是什么。

著录项

来源
《福建教育》 |2022年第44期|33-34|共2页
作者
林发前; 刘碧坚(点评);
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作者单位

福鼎市政府教育督导室;

三明市政府教育督导室;

三明市元区教育局督导股;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
案例描述; 一所; 作业量; 减负; 学生积极参与; 落到实处;

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