感受自然,体验文化之美——“二十四节气”美育活动的实践探索

洪仲平

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感受自然,体验文化之美——“二十四节气”美育活动的实践探索

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“二十四节气”是“中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践”,体现了人与自然和谐共生的理念,是中国古代劳动人民的伟大创造。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要“围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域”。

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来源
《福建教育》 |2022年第51期|33-35|共3页
作者
洪仲平;
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作者单位

闽江师范高等专科学校附属第二幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
文化知识教育; 社会实践教育; 教育教学规律; 中华优秀传统文化; 二十四节气; 立德树人; 思想道德教育; 学生认知规律;

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