基于幼小衔接理念,探索语言运用的课堂优化——以《春节童谣》为例

机译：第二语言课堂中第一语言的视觉和听觉运用及其对口语能力影响的比较研究。

机译：试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例

机译：翻转课堂技术在语言学习中的运用

机译：运用社会企业理念：曼谷城市管理学校的探索性研究

机译：优化视图和日光性能，以促进教育空间中的人类舒适和学习过程 - 以第二语言课堂为例

机译：课堂语言促进课堂教学（CPOL）：一项针对基于学校的干预措施的成组随机对照试验的协议旨在提高3年级儿童的读写能力口语和心理健康

机译：第1单元：关于课堂位置任务重复的探索性研究的提议，第2单元：基于课堂的任务重复的探索性研究和第3单元：基于课堂的混合方法研究转录，报告和任务重复的影响：它们如何影响课堂学生的口语任务表现

机译：运用科学研究优化运营理性 - 探索可能性。

机译：运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法，利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法

机译：基于机器学习，自然语言处理和基于模式的参考库的探索性语言学习系统和方法

机译：基于ML NLP的探索语言学习系统和基于模式的参考文库及其方法