减少学习失败——高一学生数学学习困难成因分析与对策探求

张徐生

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第44届国际教育大会通过《行动纲领草案》,并提出口号＂减少学习失败＂。事实上,＂数学成了一门最使学生害怕的学科＂,特别是高中数学,在培育了一部分＂尖子生＂的同时,也＂造就＂了相当数量的＂学困生＂。调查表明,高三毕业班的数学学困生40%在初中阶段成绩优秀,那么,是什么原因导致他们逐渐沦为学困生呢？原因固然是多方面的,但高一两极分化是主因。

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来源
《福建教育》 |2016年第19期|P.43-45|共3页
作者
张徐生;
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作者单位

周宁县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
学习过程; 学习困难; 高一学生; 行动纲领; 国际教育大会; 高一新生; 归因理论; 入门阶段; 学习信心; 学习能力;

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