优化资源配置,实现优质均衡

黄家骅

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优化资源配置,实现优质均衡

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义务教育的均衡实现,关键在于教育资源的配置目标、配置方式、配置成效是否令人满意。在这方面,福建克服种种不利条件,科学引导教育资源优化配置,区域义务教育发展实现了高标准、高质量、高成效的均衡,获得社会各界的肯定。一、以公正为目标,设计教育资源均衡配置的制度组织教育资源的公正展开是教育发展重中之重的价值取向。衡量一个区域教育发展模式的科学合理性,关键在于教育资源的配置方式。福建地处东南沿海,由于历史原因,

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来源
《福建教育》 |2016年第41期|P.15-17|共3页
作者
黄家骅;
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作者单位

福建教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类广播、电视工作理论;
关键词
教育发展模式; 科学合理性; 价值取向; 区域教育; 东南沿海; 资源节约; 社会差距; 城镇化步伐; 体制改革创新; 人民群众;

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