教育要有成本观念

黄吉平

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教育要有成本观念

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许多教师叫累，究其原因，不外乎有两方面：一方面是工作压力大、工作任务重造成的，另一方面是教师自己造成的，即教师的很多劳动是低效的。有些教师备课、讲课、辅导学生以及批改作业时间都比别人多，而教学的成效却不比别人高，主要原因是低效环节占用时间过多，诸如无效的讲解、机械重复的练习、无探究意义的问题以及过度的发散等消耗了教师大量的时间和精力。教师如果想从繁重的劳动中解放出来，就要控制教学投入及时间成本，避免无效劳动，节约与增效并重，让有限的教学资源者桎景大的效益。

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来源
《福建教育》 |2006年第2a期|51|共1页
作者
黄吉平;
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作者单位

泉州市洛江区洛南小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
成本观念; 教师备课; 无效劳动; 作业时间; 教学投入; 工作压力; 时间成本; 教学资源; 原因; 低效;

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