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让每一片叶子在阳光下翠绿——语文教学渗透环保教育策略谈

         

摘要

1.直观教学,感受意境。要善于抓住特点.把学生带入课文所描绘的美的自然环境中.让他们仔细品味、咀嚼。要善于用形象化教学手段将学生引入情境,入情、陶情、移情,如教学《美丽的大兴安岭》时,引导学生根据课文语言描绘想像小兴安岭一年四季美丽的自然风光。春雪初融的小河,小河旁一群群可爱的小鹿在散步……学生在语言形象、想像的画面形象融于一体的意境中,既训练了语言文字.又接受了自然环境美的陶冶。

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