南幼园本课程,自然长成

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四川省成都市蒲江县南街幼儿园以课题研究为抓手,立足于园所实际,用以人为本的视角解读环境、解读教师的''''教''''和幼儿的''''学'''',努力在纷繁复杂的教育选择中寻找自己的方向,最终因地制宜地进行了''''自然教育''''的实践探索。通过探索,蒲江县南街幼儿园不仅有了自己对教育的独特理解,而且形成了自己的''''自然教育''''理论:一方面利用

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来源
《福建教育》 |2018年第21期|P.32-33|共2页
作者
鄢超云;
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作者单位

四川师范大学;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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