闽南传统文化传承背景下的幼儿园课程研发

机译：课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索

机译：基于中国传统文化的幼儿园课程开发与应用研究

机译：课堂学术和社会背景：幼儿园新生素养，行为功能和教师课程目标之间的关系

机译：当代设计的基础课程设置与传统文化传承的实质

机译：幼儿园教师对传统专业发展与改革专业发展以及策略，课程和教室环境的实施情况进行了调查。

机译：初级保健团体和研究网络：在相关背景下进行研发的机会。

机译：文化传承语境下对高校民族传统体育隐性课程建设的思考

机译：在推进系统的背景下的电动车辆电池研发。

机译：预测乳头状病毒感染背景下低级鳞状上皮内病变患者疾病课程版本的方法

机译：在传统支持模式下由移动站进行测距，尤其是在传统支持模式下通过使用传统支持框架进行测距

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求